'' Uma educação que respeita a infância e cuida da essência de cada individuo''
Quem
somos
Yiayiá significa vovó em grego e representa afeto, respeito à individualidade e sensação de aceitação e pertencimento.
Vemos a primeira infância como um momento importante de conhecimento do mundo e de si mesmo. Nosso foco está em criar uma forma de educar que atenda a todas as partes que contemplam o humano – emocional, física, cognitiva e energética.
Hoje sabemos que o ambiente que mais afeta o desenvolvimento infantil é o ambiente interno dos adultos que convivem com as crianças. Assim, por trás de todo o protagonismo da criança, está o cuidado para que os nossos educadores estejam em constante processo de autoconhecimento e observação, sabendo, assim, quando e como mediar as vivências criadas por elas.
Por que a primeira infância é um momento tão importante?
São nos primeiros anos de vida, a partir das experiências e relações cotidianas, que as crianças desenvolvem a base de suas habilidades socioemocionais, arquitetura cerebral e personalidade. Isso faz com que o olhar do adulto que a acompanha nesse momento seja fundamental. É esse adulto que vai criar um espaço físico acolhedor, instigante e seguro. Também é ele que vai cuidar e dar suporte a toda e qualquer situação desafiadora que possa surgir nesse ambiente.
Em que acreditamos
Na Yiayiá acreditamos que cada ser humano nasce com algo único dentro de si – aquilo que chamamos de sua essência. Entendemos que nosso papel como adultos é respeitá-la e preservá-la. Vemos o livre brincar como uma ferramenta instintiva do desenvolvimento humano que permite a cada criança encontrar seu próprio ritmo dentro do ambiente e também nas relações sociais.
" CADA SER HUMANO NASCE COM ALGO ÚNICO DENTRO DE SI"
Nosso diferencial
Entendemos que, para que o adulto possa acompanhar a criança dentro do seu próprio processo de desenvolvimento, é preciso que ele esteja em constante processo de autoconhecimento e auto-observação.
É preciso tomar consciência de si, das suas dores, das suas limitações, dos seus julgamentos e expectativas, para assim agir a partir do que a criança precisa e não das suas próprias projeções. Para que isso aconteça, um dos nossos focos está na constante formação de adultos (educadores, pais, mães, avós, babá etc).
Acreditamos que é preciso olhar para dentro de si para conseguir enxergar o outro.
Como trabalhamos?
-
Respeito à individualidade
-
Valorização do brincar
-
Foco em autonomia e autoconhecimento
-
Educação socioemocional
-
Conexão com a natureza
-
Alimentação saudável
-
Turmas multietárias (separadas em três CICLOS)
-
Formação continua dos educadores
-
Formações e rodas de aprofundamento com as famílias
CICLO 1
Para crianças de 11 meses a 2 anos e meio.
Esse é o primeiro contato da criança com o mundo para além do ambiente familiar. É nessa fase que a criança está começando a perceber a separação entre ela e o outro. Preparamos o ambiente cuidadosamente para que os pequenos possam explorar seu corpo e os diferentes materiais com autonomia, liberdade e segurança.
Os contornos e limites são trazidos pelos educadores a partir da linguagem corporal acompanhada de uma fala simples, ideal para essa etapa do desenvolvimento.
Meio Período
Segunda a Sexta 8h30 às 12h30
ou 13h00 às 17h00
Meio Período c/almoço
Segunda a Sexta 8h30 às 12h30
Período Estendido
Segunda a Sexta 8h30 às 15h30
CICLO 2
Para crianças de 2 anos e meio a 4 anos.
Essa etapa é marcada pelo descobrimento e intensificação das relações sociais. É através do jogo simbólico e das relações entre as crianças que os contextos de aprendizagem e elaboração do mundo acontecem. Por isso o espaço conta com uma diversidade de materiais e ambientes, preparados para que as crianças os explorem com autonomia, liberdade e segurança.
O papel do educador nessa etapa é acompanhar e apoiar cada criança dentro do seu processo de aprendizagem, respeitando a individualidade.
Meio Período
Segunda a Sexta 8h30 às 12h30
ou 13h00 às 17h00
Meio Período c/almoço
Segunda a Sexta 8h30 às 12h30
Período Estendido
Segunda a Sexta 8h30 às 15h30
CICLO 3
Para crianças de 4 anos a 5 anos.
Se no Ciclo 1 a criança começou a reconhecer os materiais e no Ciclo 2 passou a explorar suas funcionalidades, agora no Ciclo 3 ela descobre que é capaz de criar e transformá-los em algo novo.
O espaço é então preparado a partir da observação dos interesses apresentados pelas crianças. Nosso foco está voltado para que a criança possa ter tempo e espaço para acessar e reconhecer seus próprios interesses, dons e talentos.
Meio Período
Segunda a Sexta 8h30 às 12h30 ou 13h00 às 17h00
Meio Período c/ almoço
Segunda a Sexta 8h30 às 12h30
Período Estendido
Segunda a Sexta 8h30 às 15h30
Almoço
Alimentação saudável
Yiayiá significa vovó em grego e é nesse lugar de afeto e cuidado que o almoço da casa é pensado.
O cheirinho de comida fresca no fogão, prato colorido.
Para isso contamos com a parceria de algumas empresas que nos ajudam a cuidar de todo o ciclo dos alimentos, desde a compra até o momento do descarte.
A empresa Nutrenza (@consultoria.nutrenza) cuida da nutrição e planejamento de nosso cardápio.
A IBI TERRA VIVA, (@ibiterraviva) recolhe nossos descartes de orgânicos e os leva para serem compostados. Nossos ingredientes são selecionados também com carinho; nossas frutas, legumes, verduras e ovos são orgânicos (às vezes da nossa horta, outras de pequenos produtores) e nosso frango é livre de antibióticos e hormônios. Temos a nossa cozinheira Theo, que ama o que faz e enche suas panelas de carinho. Todos os dias temos opção vegetariana, mas duas vezes por semana a experiência do prato sem carnes é oferecida para todos.
Nossa casa
Nossa casa está localizada no bairro de Perdizes, em uma região residencial com ruas arborizadas, o que nos proporciona um visual charmoso e com muito verde. Temos um jardim bem amplo, com horta, árvores e muitas flores, com pula-pula, tanquinho de areia, espaço para brincar na grama e uma pequena quadra que se torna palco de diversas brincadeiras com o corpo. A casa conta com uma cozinha equipada, onde são produzidos todos os nossos alimentos, zelada com muito carinho pela Theo.
Os ciclos são separados em diferentes ambientes:
Ciclo 1, ocupa toda a área do primeiro andar da casa, tendo duas áreas externas, com horta, tanquinho de areia, espaço de movimento com mobiliários Pikler. O espaço é composto também por um quarto do soninho, refeitório, e uma grande sala com ambientes de música, movimento, faz de conta, construção e biblioteca de leitura. Ciclo 2 e 3 dividem vários ambientes, na área térrea da casa. Temos o refeitório amplo, espaço de artes, fantasias, casinha para brincadeira de faz de conta, espaço de leitura, espaço para experimentações sensoriais, espaço de construção, e o jardim. Tudo foi pensado detalhadamente na nossa casa para o bem estar das crianças, criando assim um ambiente que traz segurança e autonomia para eles.
DEPOIMENTOS
“Escolhi a Yiayia por muitos motivos, mas AMO a Yiayia porque vejo que a proposta de educação respeitosa é REAL e acontece de verdade no dia a dia (por meio de uma equipe incrível, sensível e altamente conectada com o propósito do espaço). Pra mim a Yiayia é uma grande parceira de vida!”
Renata, mãe do Davi e do Theo.
DEPOIMENTOS
“No dia que fomos conhecer a casa de yiayia já sabíamos que ali era o melhor para a Nena estar enquanto os papais estivessem trabalhando. A casa arejada, iluminada e preparada convida os pequenos a explorarem cada cantinho enquanto toda equipe extremamente amorosa e atenciosa oferece acolhimento, cuidado e reconhece a individualidade de cada criança. Nossa pequena está na casa de yiayia desde os 8 meses de vida, tão pequenina só desejávamos que ela recebesse carinho quando precisasse e brincasse o tempo todo e é exatamente isso que ela vem vivenciando. Sem imposições, sem rótulos e sem direcionamento mas com muito respeito ao próximo e ao meio ambiente e o melhor com muita troca e entendimento com nós papais aflitos de primeira viagem.”
Mariana, mãe da Nena.
DEPOIMENTOS
Eu encontrei a Yiayia buscando por uma escola que olhasse para meus filhos de forma aberta e curiosa, que revelasse a potência e essência de cada um, ao invés de tentar encaixa-los em processos pre determinados. Aqui eu encontrei isso, mas minha surpresa foi que eu encontrei muito mais que isso. Eu encontrei um grande convite para olhar para mim mesma através da minha relação com meus filhos e descobrir muitas coisas sobre minha própria essência e minha própria criança interior. A Yiayia acolheu nossos filhos, mas também nos acolheu completamente como pais em construção. Eu me sinto muito perto da construção da educação deles, e o olhar atento e afetivo das educadoras ajuda muito a compreender processos das crianças que acontecem em casa. Além disso, também sinto a Yiayia como parte essencial da minha própria construção como mãe e como pessoa. Quando me perguntam sobre a escola dos meus filhos, eu sempre digo "não sei o que seria da minha vida se não tivesse encontrado essa escola", não é exagero. A Yiayia é uma parte enorme da minha rede de apoio."
Mariana, mãe de Martin , Ariel e Nono.
Camilla Yamin | Fundadora e Diretora Pedagógica
Formada em Relações Internacionais e Pedagogia, trabalhou em multinacionais por 6 anos e, a partir da observação dos adultos, mudou de carreira para trabalhar com crianças na primeira infância (para conhecer mais sobre essa história, entre na aba "Reflexões").
Mãe do João, ajudou a trazer a filosofia da Educação Viva e Consciente para São Paulo e fundou a Casa de Yiayiá, onde atua como Diretora Pedagógica e trabalha para disseminar a ideia de uma educação mais respeitosa.
Olivia Negrini | Diretora Administrativa
Responsável pela área administrativa da Casa de Yiayiá, mãe da Rosa. Trabalhou em museus, galerias e na administração de confeitaria. Com a chegada da maternidade entrou em contato pela primeira vez com o universo infantil e sentiu na Educação Viva e Consciente um caminho para ser a mãe que eu gostaria para a sua filha.
Celeste Deza | Coordenadora Pedagógica
É responsável pela coordenação pedagógica da Yiayiá. É Argentina e se encantou com a educação quando conheceu a escola Inkiri, de Piracanga (BA), onde morou por alguns anos e se aprofundou no conhecimento da educação viva e consciente. Apaixonada pelo desenvolvimento humano e por processos de autoconhecimento, trabalha também como arte terapeuta, atendendo adultos e crianças.
Lívia Campoy Aruth | Educadora Ciclo III
Pedagoga, Especialista em Educação Infantil e Alfabetização. Pós-graduanda em Livro para a Infância n' A Casa Tombada. Mãe da Cora. Amo explorar cidades, conhecer e conectar diferentes lugares e pessoas, ouvir histórias, ler (o livro ilustrado é uma paixão!), escrever, fotografar e bordar.
Tenho um projeto, o Inglês feito à mão, em que exploro as relações entre língua, casa, cidade e infâncias. Caminhar ao lado das crianças é algo que me encanta. Acompanhar processos e criar junto condições de alimentar interesses e cuidar das necessidades com muito afeto e respeito é o que procuro viver aqui dentro e lá fora.
Elitania Santos | Educadora Ciclo II
Sou pedagoga, trabalhei como educadora na escola Teia Multicultural, gosto muito de ler, contar e criar histórias, com livros ou fantoches. Sempre que consigo, gosto de estar em contato com a natureza observando e podendo criar coisas com o que posso encontro nela.
Marina Vieira | Educadora Ciclo I
Pedagoga, comecei minha experiência na primeira infância na França, onde trabalhei em creche e em escola maternal. Sou apaixonada pelo universo dos livros infantis e pelas histórias e fantasias contadas pelas crianças! Formada em Química, tenho um olhar encantado para a interação dos pequenos com a matéria. Sou mineira, adoro cozinhar e sou muito fã de pão de queijo!
EQUIPE
CONTATO
Rua Wanderley, 290. Perdizes - São Paulo
(11) 974517879 | 10hs às 17hs